Organisation du soutien scolaire

Nous avons demandé au directeur de l'école Jules Ferry de nous apporter quelques précisions sur les modalités pratiques de l'organisation du soutien scolaire ("aide personnalisée") prévu dans le cadre de la réforme de l'école primaire.
Voici sa réponse :

1. La participation aux ateliers de soutien est assujettie à l'autorisation écrite des parents. Le principe d'une autorisation de principe pour l'année a été proposé, le choix étant laissé aux familles d'accepter ou de refuser. Dans le cas de familles qui refuseraient le principe annuel, celles-ci seraient prévenues le jeudi, avec retour impératif le vendredi, de l'inscription aux ateliers de la semaine suivante, ou des semaines suivantes. Si les familles ont accepté le principe annuel, elles sont prévenues le jeudi ou le vendredi pour la semaine suivante, ou les semaines suivantes. Notez qu'avant de proposer officiellement l'idée d'un accord de principe, l'école doit recevoir l'aval de l'Inspection départementale de la 15ème circonscription.

2. L'inscription en atelier le jour même ne peut être réalisée que dans le cas d'un accord de principe annuel, et seulement pour des élèves déjeunant à l'école et à condition que le contexte le justifie. Un élève ne déjeunant pas à la cantine ce jour ne peut pas être inscrit de façon impromptue. Notez que la pratique de garder un élève, inscrit à la cantine, quelques instants après la classe pour confirmer ou asseoir une compétence existe depuis de nombreuses années.

3. La proposition d'inscription aux ateliers (le vendredi pour la semaine suivante ou les semaines suivantes) fera état des notions pour lesquelles l'élève relève de soutien. La décision d'interrompre ou de poursuivre ce soutien sera prise après évaluation et les familles en seront informées, soit de façon informelle à la sortie de l'école, soit de façon plus formelle par un message de l'enseignant. On peut imaginer que la proposition d'inscription prévoie la durée du soutien et son calendrier.
Les enseignants n'imaginent pas qu'un élève soit inscrit en soutien trois fois par semaine. Si le besoin s'en fait sentir, ce sera une fois par semaine pendant une durée que l'enseignant définit auparavant.
Un élève peut aussi être inscrit pour une seule séance sur une notion qui ne demande qu'à être confirmée.
Il est vrai que le soutien serait plus efficace s'il suivait la séance de classe où la notion a été abordée. D'où l'idée d'inscription impromptue. J'ai des exemples bien précis en tête.

4. Le soutien est effectivement prévu de 11 h 40 à 12 h 10. Si un élève n'est pas inscrit à la cantine pour ce jour-là, il sera exceptionnellement autorisé à déjeuner à la cantine après la séance. Pour les élèves qui ne sont pas inscrits à la restauration scolaire, l'expérience montre qu'il a encore le temps de déjeuner chez lui, après 12 h 10, pour être de retour à 13 h 30 à l'école.
Si des soucis se posent pour les familles, il est conseillé qu'elles contactent le directeur de l'école pour trouver la meilleure des organisations.

N'hésitez pas à nous contacter si des questions demeurent sur ce sujet.