mercredi 7 juillet 2010
Non à la fermeture des classes passerelles !
Voici la copie du courrier adressé à Monsieur Rosselet (Inspecteur d'académie des Hauts-de-Seine) concernant la suppression des classes passerelles :
jeudi 1 juillet 2010
Discours de la FCPE pour le départ à la retraite de Monsieur Le Caer
C’est donc à moi que revient l’honneur de prendre la parole au nom des anciens parents pour ce discours en l’honneur de Michel LE CAER, LE directeur emblématique de l’école élémentaire Jules Ferry.
Pour ceux qui ne me connaissent pas, mon fils aîné est entré en CP à Jules Ferry en septembre 93 et mon 2ème a quitté Jules Ferry en 2002. J’ai donc fréquenté l’école un petit nombre d’années.
En réfléchissant à votre départ, Michel, beaucoup d’événements me sont revenus en mémoire, je vous les livre en vrac :
J’en oublie bien d’autres…..
Toutes ces actions n’ont pu se faire que grâce à vous Michel et votre souci d’associer les parents à la vie de l’école car vous saviez que sans l’adhésion et l’appui des parents, les enseignants seraient bien seuls pour mener à bien leur mission. Pour qu’un enfant se sente bien dans son école, il faut aussi que ses parents s’y sentent accueillis. S’il n’y a pas de dialogue, d’échange entre les enseignants et les parents, la scolarité de l’enfant risque d’en pâtir, en tout cas c’est mon sentiment.
Pour revenir sur les ateliers du temps du déjeuner, certains peuvent maintenant penser que ce n’était pas grand-chose et que cela occupait les mamans qui ne travaillaient pas. Mais ce n’était pas du tout cela.
Car des papas étaient présents,
un artiste peintre hollandais Peter qui était en résidence à Meudon rue Charles Infroit et qui animait un merveilleux atelier peinture/collage
un papa qui venait animer l’atelier lecture
un autre qui s’occupait de l’atelier informatique avec des ordinateurs récupérés par un autre papa
des mamans qui travaillaient les perles, les scoubidous, les origamis, les jeux de sociétés, ….les idées ne manquaient pas….
Tout cela était réglé comme du papier à musique et demandait :
Je n’oublie pas non plus votre métier d’enseignant Michel, l’instit des CM2, la méthode novatrice des maths qui enchantait nos chers petits, l’instit, toujours partant pour mener avec eux un nouveau projet, une nouvelle aventure, un voyage, une sortie, ….
J’ai aussi ce soir une pensée pour Nathalie, la prof de musique, qui était l’animatrice en chef des fêtes scolaires. Combien en a-t-elle préparé au cours de sa carrière, tout cela dans l’ombre tant elle se faisait discrète mais combien présente dans la vie de l’école et auprès de nos enfants jusqu’à corriger leurs devoirs à l’étude.
Je dois aussi publiquement avouer que Michel LE CAER est quelque part responsable de la poursuite de mon engagement FCPE. Après toute l’énergie dépensée à Jules Ferry, il m’est apparu logique et tout à fait naturel de poursuivre cet investissement au collège et au lycée Rabelais, mon moteur étant la réussite et l’épanouissement de chaque enfant en m’appuyant sur la tripartite obligatoire : direction de l’établissement et enseignants, enfant, parents.
Aussi
Merci à vous Michel pour tout ce que vous avez apporté à nos enfants,
Merci à vous Michel de croire en nos jeunes et de les aider à construire leur vie d’adulte,
Merci à vous Michel pour tout ce que vous avez apporté à cette école,
Merci à vous Michel pour la bonne image de l’Education Nationale que vous communiquiez aux parents malgré toutes les réformes que vous avez dû surmonter,
Merci à vous de nous avoir ouvert les portes de l’Ecole…..
Aussi je vous souhaite une longue retraite, active j’en suis certaine auprès entre autres des jeunes scrabbleurs de Jules Ferry et peut être même de Rabelais mais aussi auprès de vos petits enfants dont vous êtes si fiers.
29 juin 2010
Maryse LARTIGUE
Pour ceux qui ne me connaissent pas, mon fils aîné est entré en CP à Jules Ferry en septembre 93 et mon 2ème a quitté Jules Ferry en 2002. J’ai donc fréquenté l’école un petit nombre d’années.
En réfléchissant à votre départ, Michel, beaucoup d’événements me sont revenus en mémoire, je vous les livre en vrac :
- La rédaction du règlement intérieur de l’école avec les droits et obligations des 3 composantes, enseignants/enfant/parents.
- Les ateliers du temps de déjeuner que les parents animaient.
- La soirée jeux de sociétés qui a permis d’acquérir du matériel, les jeux d’échecs et autres boites pour ces ateliers qui j’espère existent encore et permettent aux élèves de se distraire.
- Le scrabble du vendredi soir avec M. Allain et Aurélien votre fils.
- Le buffet gastronomique de la France des Régions, un mardi soir du printemps 1998 pour l’accueil d’un groupe d’élèves belges de Woluwé Saint Lambert.
- Le madison des parents animateurs des ateliers sur le podium lors d’une fête scolaire.
- Les soirées de départ de l’école des élèves de CM2 à la fin de l’année scolaire.
- La rentrée de septembre 2000, avec notre combat pour l’ouverture d’une 3ème classe de CP afin d’éviter que les 2 classes de CP soient à 35 élèves alors qu’un contrat d’intégration pour l’accueil d’un élève handicapé avait été signé. Combat qui a ainsi mis l’Ecole Jules Ferry de Meudon à la une du Parisien des Hauts de Seine le lundi 4 septembre 2000.
- Une classe de CP assurée ce lundi 4 septembre par 2 mamans volontaires.
- Le directeur que vous étiez qui nous demandait de le séquestrer pour donner du poids à notre action.
- La banderole qui a trôné tout la journée du lundi 4 septembre 2000 sur les grilles de l’école.
- Votre appel téléphonique Michel ce lundi 4 septembre 2000 après-midi pour me demander de venir enlever cette terrible banderole car vous veniez d’apprendre l’ouverture de la 3ème classe de CP. Jules Ferry a vu défiler ce jour là bon nombre de curieux pour « admirer » notre œuvre picturale.
J’en oublie bien d’autres…..
Toutes ces actions n’ont pu se faire que grâce à vous Michel et votre souci d’associer les parents à la vie de l’école car vous saviez que sans l’adhésion et l’appui des parents, les enseignants seraient bien seuls pour mener à bien leur mission. Pour qu’un enfant se sente bien dans son école, il faut aussi que ses parents s’y sentent accueillis. S’il n’y a pas de dialogue, d’échange entre les enseignants et les parents, la scolarité de l’enfant risque d’en pâtir, en tout cas c’est mon sentiment.
Pour revenir sur les ateliers du temps du déjeuner, certains peuvent maintenant penser que ce n’était pas grand-chose et que cela occupait les mamans qui ne travaillaient pas. Mais ce n’était pas du tout cela.
Car des papas étaient présents,
un artiste peintre hollandais Peter qui était en résidence à Meudon rue Charles Infroit et qui animait un merveilleux atelier peinture/collage
un papa qui venait animer l’atelier lecture
un autre qui s’occupait de l’atelier informatique avec des ordinateurs récupérés par un autre papa
des mamans qui travaillaient les perles, les scoubidous, les origamis, les jeux de sociétés, ….les idées ne manquaient pas….
Tout cela était réglé comme du papier à musique et demandait :
- Aux enfants, de l’anticipation car ils devaient s’inscrire le matin auprès de Laurent, le jeune homme -emploi jeune- qui est resté près de 5 ans à Jules Ferry, qui initiait les élèves aux échecs en plus de son travail quotidien auprès d’eux et des enseignants de l’école.
- Aux parents, de l’organisation car il était établi un planning mensuel de la tenue des ateliers
Je n’oublie pas non plus votre métier d’enseignant Michel, l’instit des CM2, la méthode novatrice des maths qui enchantait nos chers petits, l’instit, toujours partant pour mener avec eux un nouveau projet, une nouvelle aventure, un voyage, une sortie, ….
J’ai aussi ce soir une pensée pour Nathalie, la prof de musique, qui était l’animatrice en chef des fêtes scolaires. Combien en a-t-elle préparé au cours de sa carrière, tout cela dans l’ombre tant elle se faisait discrète mais combien présente dans la vie de l’école et auprès de nos enfants jusqu’à corriger leurs devoirs à l’étude.
Je dois aussi publiquement avouer que Michel LE CAER est quelque part responsable de la poursuite de mon engagement FCPE. Après toute l’énergie dépensée à Jules Ferry, il m’est apparu logique et tout à fait naturel de poursuivre cet investissement au collège et au lycée Rabelais, mon moteur étant la réussite et l’épanouissement de chaque enfant en m’appuyant sur la tripartite obligatoire : direction de l’établissement et enseignants, enfant, parents.
Aussi
Merci à vous Michel pour tout ce que vous avez apporté à nos enfants,
Merci à vous Michel de croire en nos jeunes et de les aider à construire leur vie d’adulte,
Merci à vous Michel pour tout ce que vous avez apporté à cette école,
Merci à vous Michel pour la bonne image de l’Education Nationale que vous communiquiez aux parents malgré toutes les réformes que vous avez dû surmonter,
Merci à vous de nous avoir ouvert les portes de l’Ecole…..
Aussi je vous souhaite une longue retraite, active j’en suis certaine auprès entre autres des jeunes scrabbleurs de Jules Ferry et peut être même de Rabelais mais aussi auprès de vos petits enfants dont vous êtes si fiers.
29 juin 2010
Maryse LARTIGUE
A noter dans vos agendas
La rentrée scolaire est fixée au jeudi 2 septembre 2010.
Le Forum des Loisirs aura lieu les vendredi 3 et samedi 4 septembre 2010 au gymnase Millandy à Meudon la Forêt. La FCPE aura un stand. Nous recherchons des volontaires pour le tenir, ne serait-ce qu'une heure.
L'assemblée générale du Conseil Local de la FCPE Meudon Centre se déroulera le jeudi 16 septembre 2010 dans une salle à René Leduc.
Le Forum des Loisirs aura lieu les vendredi 3 et samedi 4 septembre 2010 au gymnase Millandy à Meudon la Forêt. La FCPE aura un stand. Nous recherchons des volontaires pour le tenir, ne serait-ce qu'une heure.
L'assemblée générale du Conseil Local de la FCPE Meudon Centre se déroulera le jeudi 16 septembre 2010 dans une salle à René Leduc.
Compte-rendu du Conseil d'École du 31 mai 2010
1. Bilan des évaluations en CE1
Comme l’année dernière les enfants de CE1 ont participé à une évaluation nationale de leur niveau en Français et Mathématique.
Les enseignantes de CE1 nous font part de leurs critiques sur des exercices quelques fois trop difficiles (multiplications à retenues, divisions… ) et une correction « tout ou rien » sévère.
Les résultats, même s’ils doivent être considérés avec précaution, indiquent un niveau équivalent en Français par rapport à l’année dernière et une petite baisse en Mathématiques.
Ils seront distribués aux familles avec un rendez-vous particulier pour les parents dont l’enfant aurait eu un résultat trop faible.
2. Organisation de l’année 2010-2011
Ecole : pas de travaux majeurs cette année pendant les vacances
Equipe : Si l’équipe de Jules Ferry se stabilise en 2010 avec seulement 3 nouveaux arrivants, le grand changement est bien sûr le départ à la retraite de Mr Le Caër qui sera remplacé par Mme Bertrand, actuelle Directrice de l’école des Sablons à Meudon.
L’ensemble des parents d’élèves a souhaité la bienvenue à Mme Bertrand et saluera comme il se doit l’engagement de Mr Le Caër au service de l’école Jules Ferry lors de la fête de l’école du 29 juin.
Effectif et organisation des classes
Jules Ferry conservera ses 11 classes à la prochaine rentrée avec les chiffres (quasi définitifs) suivants :
3. Sorties et voyages
Afin de compenser le voyage des germanistes à Celle, les enfants de CM2 apprenant l’anglais sont partis à Rushmoor du 9 au 11 juin. Un jeu sera organisé durant la fête de l’école pour compléter un budget qui a été serré.
Une sortie en Ile de France sera organisée avec les CM2 pour clôturer leur scolarité primaire.
Comme l’année dernière les enfants de CE1 ont participé à une évaluation nationale de leur niveau en Français et Mathématique.
Les enseignantes de CE1 nous font part de leurs critiques sur des exercices quelques fois trop difficiles (multiplications à retenues, divisions… ) et une correction « tout ou rien » sévère.
Les résultats, même s’ils doivent être considérés avec précaution, indiquent un niveau équivalent en Français par rapport à l’année dernière et une petite baisse en Mathématiques.
Ils seront distribués aux familles avec un rendez-vous particulier pour les parents dont l’enfant aurait eu un résultat trop faible.
2. Organisation de l’année 2010-2011
Ecole : pas de travaux majeurs cette année pendant les vacances
Equipe : Si l’équipe de Jules Ferry se stabilise en 2010 avec seulement 3 nouveaux arrivants, le grand changement est bien sûr le départ à la retraite de Mr Le Caër qui sera remplacé par Mme Bertrand, actuelle Directrice de l’école des Sablons à Meudon.
L’ensemble des parents d’élèves a souhaité la bienvenue à Mme Bertrand et saluera comme il se doit l’engagement de Mr Le Caër au service de l’école Jules Ferry lors de la fête de l’école du 29 juin.
Effectif et organisation des classes
Jules Ferry conservera ses 11 classes à la prochaine rentrée avec les chiffres (quasi définitifs) suivants :
- 46 CP soit 2 classes
- 55 CE1 soit 2 classes
- 63 CE2 soit 2 classes + ½ classe avec un CM1
- 48 CM1 soit 1 classe + ½ classe avec un CE2
- 75 CM2 soit 3 classes
3. Sorties et voyages
Afin de compenser le voyage des germanistes à Celle, les enfants de CM2 apprenant l’anglais sont partis à Rushmoor du 9 au 11 juin. Un jeu sera organisé durant la fête de l’école pour compléter un budget qui a été serré.
Une sortie en Ile de France sera organisée avec les CM2 pour clôturer leur scolarité primaire.
lundi 17 mai 2010
Compte-rendu du Conseil d'École du 8 avril 2010
1. Bilan du séjour de la classe de C.M.1 B
L’enseignante est très satisfaite du séjour qui a permis de renforcer la cohésion de la classe. Les enfants étaient eux aussi très contents et se sont montrés très actifs.
Le centre de Sainte Suzanne s’est avéré très fonctionnel avec un très bon accueil.
Le thème pédagogique était la vie au moyen âge. Durant le séjour, les enfants avaient un carnet de bord à remplir et ont participé à plusieurs ateliers : création de blason, fabrication de papier, jeux de rôle avec différents costumes, observation de la nature en ville, balades en VTC.
Monsieur Le Caër remercie l’enseignante pour son implication dans l’organisation de ce séjour.
Le coût du séjour s’est élevé à 8 500 €, financé à hauteur de 4 250 € par une subvention de la Caisse des écoles, 4 130 € par la participation des familles et 120 € par la coopérative scolaire au titre de la solidarité.
2. Bilan du séjour des Allemands à Meudon
Globalement, ce séjour s’est bien passé même s’il y a eu, comme l’année dernière, quelques difficultés avec l’encadrement des élèves allemands qui n’était pas très coopératif et n’a pas fait beaucoup d’effort pour s’intégrer. Deux activités ont été organisées par l’école pour rien, les allemands ayant annulé leur venue au dernier moment.
En conséquence, lors du bilan de ce séjour, il a été décidé de reconduire l’échange l’année prochaine mais avec une autre école.
Les élèves étaient néanmoins très contents et se sont bien impliqués.
Madame Lanlo et Monsieur Le Caër remercient les enseignants qui ont participé à l’organisation de ce séjour, ainsi que les parents, notamment ceux qui ont accompagné le groupe lors de la visite du Château de Versailles, et qui se sont investis dans les réceptions et l'accueil des jeunes Allemands.
Monsieur Le Caër signale qu’il devrait y avoir une suite au collège Rabelais avec des échanges franco-allemands.
Madame Lanlo indique par ailleurs qu’un début de réflexion est engagé avec M. Rabaux (Inspecteur de l’Education Nationale 15ème circonscription) pour l’organisation d’un échange similaire pour les élèves anglicistes.
3. Evaluations C.M.2 : résultats et commentaires
La synthèse des résultats pour l’école sont les suivants :
Les scores moyens obtenus par les élèves dans les différentes catégories sont les suivants :
Globalement les résultats sont satisfaisants en français mais catastrophiques en mathématiques.
L’explication tient en partie dans le fait que l’usage du français est quotidien alors que les mathématiques requièrent l’acquisition de techniques et de notions spécifiques, non pratiquées au quotidien.
Pour les mathématiques, il peut se passer six mois entre l’apprentissage d’une notion nouvelle en C.M.1 et sa révision en C.M.2, avec une déperdition importante entre les deux par un manque d’usage au quotidien. Les items les plus échoués ont été la division, les nombres décimaux, et le calcul de surface.
Comme l’année dernière l’équipe enseignante estime que cette évaluation arrive trop tôt dans l’année et que le système de notation couperet ne permet aucune nuance.
Monsieur Le Caër rappelle que les résultats de cette évaluation ne conditionnent pas le passage de l’élève en 6ème. Les résultats, notamment en mathématiques, sont similaires dans les autres écoles.
4. Enseignement musical non assuré
Suite au décès de Nathalie Sorriaux, l’enseignement musical ne sera pas assuré jusqu’à la fin de l’année.
Pour l’année prochaine, la municipalité a demandé à Grand Paris Seine Ouest un temps plein supplémentaire afin d’assurer cet enseignement.
Suite à une question des parents, les enseignants indiquent ne pas être en mesure d’assurer un véritable enseignement musical et que l’intervention d’une personne extérieure compétente est nécessaire pour mener à bien un vrai projet pédagogique.
Monsieur Le Caër indique que la spécialité des professeurs des écoles est la polyvalence ce qui ne permet pas d’enseigner la totalité des matières, notamment les disciplines artistiques, dans de bonnes conditions, par manque de compétence ou d’intérêt.
Par ailleurs, faire venir un intervenant extérieur bénévole (parent) n’est pas autorisé par l’Education Nationale, tout acte d'enseignement étant soumis à une homologation de l'intervenant par l'Education Nationale.
5. Point sur le fonctionnement de la classe de C.P.-C.M.1
Les fédérations expriment leur mécontentement sur l’absence de communication lors du remplacement de Madame Viscat et sur le manque de motivation de l’institutrice remplaçante.
Monsieur Le Caër indique que les problèmes rencontrés sont liés au fait que les informations sur la prolongation de l’arrêt maladie de Madame Viscat sont arrivés à chaque fois au dernier moment, le vendredi soir, et qu’il n’était plus possible de transmettre l’information aux enfants et aux familles. Il précise par ailleurs que l’institutrice remplaçante a accepté d’assurer le remplacement alors que celui-ci ne correspondait pas à son statut, ce qui explique la baisse de sa motivation au fur et à mesure de la prolongation de ce remplacement.
Un effort de communication sera fait lors des prochaines situations critiques.
6. Information sur les sorties de fin d’année
Les sorties prévues sont les suivantes :
Ce voyage s’effectuera sans subvention de la Caisse des écoles car le dossier a été constitué trop tard. Néanmoins, la Mairie met un car à la disposition de l’école pour l’aller et le retour à la Gare du Nord soit une aide équivalant à 600 €.
Le budget du voyage s’élève à 6 900 € ; il sera financé par la participation des familles à hauteur de 4 400 € (110 € par famille), par une ou plusieurs ventes de gâteaux et par la présence de l’école au vide grenier.
En conséquence, il n’y aura pas de voyage au Futuroscope cette année afin de ne pas solliciter de nouveau les parents pour une dépense supplémentaire.
7. Prévision des effectifs de l'année 2010 / 2011
L’effectif prévisionnel pour l’année prochaine est pour l’instant de 277 élèves (soit une baisse de dix élèves par rapport à cette année), avant la commission de dérogation (dix demandes d’entrée et une demande de sortie). Aucune fermeture de classe n’est donc à craindre pour la prochaine rentrée.
L’effectif prévisionnel en C.M.2 est de 74 élèves. Le départ de ces élèves à la fin de l’année scolaire 2010-2011 risque par contre d’entrainer la fermeture d’une classe à la rentrée 2011-2012.
Le nombre de germanistes pour l’année prochaine est en baisse (24 contre 36).
8. La fête de fin d’année
La fête de fin d’année ouverte aux parents se déroulera le mardi 29 juin à partir de 18h30 (dans la foulée du « rallye » qui est organisé comme les années précédentes au sein de l'école).
Comme l’année dernière, les enseignants proposeront des expositions, des spectacles ou des projections montrant les travaux effectués durant l’année. Ensuite, les parents organiseront une « fête » selon une formule à définir.
L’enseignante est très satisfaite du séjour qui a permis de renforcer la cohésion de la classe. Les enfants étaient eux aussi très contents et se sont montrés très actifs.
Le centre de Sainte Suzanne s’est avéré très fonctionnel avec un très bon accueil.
Le thème pédagogique était la vie au moyen âge. Durant le séjour, les enfants avaient un carnet de bord à remplir et ont participé à plusieurs ateliers : création de blason, fabrication de papier, jeux de rôle avec différents costumes, observation de la nature en ville, balades en VTC.
Monsieur Le Caër remercie l’enseignante pour son implication dans l’organisation de ce séjour.
Le coût du séjour s’est élevé à 8 500 €, financé à hauteur de 4 250 € par une subvention de la Caisse des écoles, 4 130 € par la participation des familles et 120 € par la coopérative scolaire au titre de la solidarité.
2. Bilan du séjour des Allemands à Meudon
Globalement, ce séjour s’est bien passé même s’il y a eu, comme l’année dernière, quelques difficultés avec l’encadrement des élèves allemands qui n’était pas très coopératif et n’a pas fait beaucoup d’effort pour s’intégrer. Deux activités ont été organisées par l’école pour rien, les allemands ayant annulé leur venue au dernier moment.
En conséquence, lors du bilan de ce séjour, il a été décidé de reconduire l’échange l’année prochaine mais avec une autre école.
Les élèves étaient néanmoins très contents et se sont bien impliqués.
Madame Lanlo et Monsieur Le Caër remercient les enseignants qui ont participé à l’organisation de ce séjour, ainsi que les parents, notamment ceux qui ont accompagné le groupe lors de la visite du Château de Versailles, et qui se sont investis dans les réceptions et l'accueil des jeunes Allemands.
Monsieur Le Caër signale qu’il devrait y avoir une suite au collège Rabelais avec des échanges franco-allemands.
Madame Lanlo indique par ailleurs qu’un début de réflexion est engagé avec M. Rabaux (Inspecteur de l’Education Nationale 15ème circonscription) pour l’organisation d’un échange similaire pour les élèves anglicistes.
3. Evaluations C.M.2 : résultats et commentaires
La synthèse des résultats pour l’école sont les suivants :
L’explication tient en partie dans le fait que l’usage du français est quotidien alors que les mathématiques requièrent l’acquisition de techniques et de notions spécifiques, non pratiquées au quotidien.
Pour les mathématiques, il peut se passer six mois entre l’apprentissage d’une notion nouvelle en C.M.1 et sa révision en C.M.2, avec une déperdition importante entre les deux par un manque d’usage au quotidien. Les items les plus échoués ont été la division, les nombres décimaux, et le calcul de surface.
Comme l’année dernière l’équipe enseignante estime que cette évaluation arrive trop tôt dans l’année et que le système de notation couperet ne permet aucune nuance.
Monsieur Le Caër rappelle que les résultats de cette évaluation ne conditionnent pas le passage de l’élève en 6ème. Les résultats, notamment en mathématiques, sont similaires dans les autres écoles.
4. Enseignement musical non assuré
Suite au décès de Nathalie Sorriaux, l’enseignement musical ne sera pas assuré jusqu’à la fin de l’année.
Pour l’année prochaine, la municipalité a demandé à Grand Paris Seine Ouest un temps plein supplémentaire afin d’assurer cet enseignement.
Suite à une question des parents, les enseignants indiquent ne pas être en mesure d’assurer un véritable enseignement musical et que l’intervention d’une personne extérieure compétente est nécessaire pour mener à bien un vrai projet pédagogique.
Monsieur Le Caër indique que la spécialité des professeurs des écoles est la polyvalence ce qui ne permet pas d’enseigner la totalité des matières, notamment les disciplines artistiques, dans de bonnes conditions, par manque de compétence ou d’intérêt.
Par ailleurs, faire venir un intervenant extérieur bénévole (parent) n’est pas autorisé par l’Education Nationale, tout acte d'enseignement étant soumis à une homologation de l'intervenant par l'Education Nationale.
5. Point sur le fonctionnement de la classe de C.P.-C.M.1
Les fédérations expriment leur mécontentement sur l’absence de communication lors du remplacement de Madame Viscat et sur le manque de motivation de l’institutrice remplaçante.
Monsieur Le Caër indique que les problèmes rencontrés sont liés au fait que les informations sur la prolongation de l’arrêt maladie de Madame Viscat sont arrivés à chaque fois au dernier moment, le vendredi soir, et qu’il n’était plus possible de transmettre l’information aux enfants et aux familles. Il précise par ailleurs que l’institutrice remplaçante a accepté d’assurer le remplacement alors que celui-ci ne correspondait pas à son statut, ce qui explique la baisse de sa motivation au fur et à mesure de la prolongation de ce remplacement.
Un effort de communication sera fait lors des prochaines situations critiques.
6. Information sur les sorties de fin d’année
Les sorties prévues sont les suivantes :
- Les deux classes de C.E.2
- Journée dans les jardins du château de Versailles le 18 juin
- La classe C.M.1 A
- Journée à Provins le 10 mai
- La classe C.P.-C.M.1
- Journée à Provins le 11 mai
Ce voyage s’effectuera sans subvention de la Caisse des écoles car le dossier a été constitué trop tard. Néanmoins, la Mairie met un car à la disposition de l’école pour l’aller et le retour à la Gare du Nord soit une aide équivalant à 600 €.
Le budget du voyage s’élève à 6 900 € ; il sera financé par la participation des familles à hauteur de 4 400 € (110 € par famille), par une ou plusieurs ventes de gâteaux et par la présence de l’école au vide grenier.
En conséquence, il n’y aura pas de voyage au Futuroscope cette année afin de ne pas solliciter de nouveau les parents pour une dépense supplémentaire.
7. Prévision des effectifs de l'année 2010 / 2011
L’effectif prévisionnel pour l’année prochaine est pour l’instant de 277 élèves (soit une baisse de dix élèves par rapport à cette année), avant la commission de dérogation (dix demandes d’entrée et une demande de sortie). Aucune fermeture de classe n’est donc à craindre pour la prochaine rentrée.
L’effectif prévisionnel en C.M.2 est de 74 élèves. Le départ de ces élèves à la fin de l’année scolaire 2010-2011 risque par contre d’entrainer la fermeture d’une classe à la rentrée 2011-2012.
Le nombre de germanistes pour l’année prochaine est en baisse (24 contre 36).
8. La fête de fin d’année
La fête de fin d’année ouverte aux parents se déroulera le mardi 29 juin à partir de 18h30 (dans la foulée du « rallye » qui est organisé comme les années précédentes au sein de l'école).
Comme l’année dernière, les enseignants proposeront des expositions, des spectacles ou des projections montrant les travaux effectués durant l’année. Ensuite, les parents organiseront une « fête » selon une formule à définir.
lundi 12 avril 2010
Fête de l'école
A noter dans vos agendas !
La fête de l'école Jules Ferry se déroulera le mardi 29 juin.
A partir de 18h30, après la présentation des travaux réalisés cette année par les enfants (sous forme d'exposition, de projection ou de prestation), un moment festif sera organisé dans la cours.
La fête de l'école Jules Ferry se déroulera le mardi 29 juin.
A partir de 18h30, après la présentation des travaux réalisés cette année par les enfants (sous forme d'exposition, de projection ou de prestation), un moment festif sera organisé dans la cours.
lundi 5 avril 2010
Les séjours d'été 2010
- Sur le portail famille du 6 avril 2010 (8 heures) au 9 avril 2010 (18h)
- Sur place (mairie et mairie annexe) à partir du 10 avril 2010
Matinée "Portes Ouvertes" au collège Rabelais
Comme tous les ans, le collège Rabelais organise une matinée"Portes ouvertes" à l'attention des futurs collégiens (entrant en 6ème) et de leurs parents, le samedi 29 mai 2010 de 9h00 à 12h00.
Il y aura un parcours fléché (salle de SVT, self, gymnase, etc.) et les visiteurs seront accompagnés par des élèves actuellement en 6ème.
Les parents recevront une invitation via les directeurs(trices) des écoles élémentaires.
Il y aura un parcours fléché (salle de SVT, self, gymnase, etc.) et les visiteurs seront accompagnés par des élèves actuellement en 6ème.
Les parents recevront une invitation via les directeurs(trices) des écoles élémentaires.
Compte-rendu de la commission de restauration du 9 février 2010
C'est ici : commission-restauration-09022010.pdf
Si vous avez des remarques ou des questions, n'hésitez pas à nous contacter.
Si vous avez des remarques ou des questions, n'hésitez pas à nous contacter.
Portail famille sur le site Internet de la ville de Meudon
La ville a mis en place un portail famille destiné à faciliter les démarches des familles pour l'inscription de leurs enfants aux activités organisées par la mairie.
Sur ce portail, vous pouvez :
Sur ce portail, vous pouvez :
- Accéder à votre fiche famille.
- Consulter les opérations que vous avez effectuées durant les 18 derniers mois, consulter les règlements réalisés à la régie périscolaire.
- Recharger votre compte famille par carte bancaire grâce à un système de paiement électronique sécurisé.
- Effectuer une simulation de votre taux d'effort.
- Visualiser les inscriptions de vos enfants.
- Inscrire votre enfant aux activités périscolaires.
mardi 16 mars 2010
Appel National pour l'École Publique
La campagne pour l'Ecole Publique qui a démarré il y a un peu plus d’un mois se poursuit jusqu’au 19 juin.
Plus d'informations en cliquant sur ce lien : http://www.appelpourlecolepublique.fr/
Plus d'informations en cliquant sur ce lien : http://www.appelpourlecolepublique.fr/
Réunion entre les parents d'élèves et la municipalité le mardi 30 mars 2010
Le mardi 30 mars 2010, la mairie organise une réunion de concertation avec les parents d'élèves.
L'ordre du jour est le suivant :
L'ordre du jour est le suivant :
- Bilan du taux d'effort
- Présentation des dispositifs d'aide pour les familles en difficulté
- Présentation des projets de la Pointe de Trivaux
- Restauration scolaire : bilan des différentes rencontres (commission de restauration, réunion des municipalités de Hauts de Seine)
- Questions diverses
dimanche 14 février 2010
La caisse des écoles
La caisse des écoles est un organisme municipal, constitué de représentants de la mairie, de l’éducation nationale et des adhérents (dont trois représentants FCPE).
Le budget annuel d’environ 90 000 € sert à financer les actions suivantes :
A ce jour il y a 4 candidats FCPE.
Le budget annuel d’environ 90 000 € sert à financer les actions suivantes :
- Les classes externées (à hauteur de 50%)
- Pour l’année 2009/2010 cela représente 6 écoles élémentaires pour 14 classes pour un montant de 68 000 €
- Les classes à PAC (projets culturels et artistiques à hauteur maximum de 20%)
- Pour l’année 2009/2010 cela représente 6 écoles (dont 4 maternelles) pour 19 classes pour un montant de 3 700 €
- Aides individuelles
- La caisse des écoles prend en charge le cout des prestations scolaires (cantine, études, centre de loisirs,etc) en alimentant le compte famille pour des familles en difficulté, après étude du dossier. Les aides en 2009 ont concerné environ 50 familles pour un montant de 20 000 €.
A ce jour il y a 4 candidats FCPE.
Réunion CM2 / 6ème
Le Conseil Local FCPE de Meudon
organise une réunion d’information
sur l'entrée en 6ème, en liaison avec les
équipes des collèges Bel-Air et Rabelais
Le mardi 9 mars 2010 de 19h45 à 22h00
Ecole Maritain Renan - 21 rue Ernest Renan
Pour tout renseignement, contactez les élus FCPE de votre école
fcpe-meudoncentre@orange.fr
organise une réunion d’information
sur l'entrée en 6ème, en liaison avec les
équipes des collèges Bel-Air et Rabelais
Le mardi 9 mars 2010 de 19h45 à 22h00
Ecole Maritain Renan - 21 rue Ernest Renan
Pour tout renseignement, contactez les élus FCPE de votre école
fcpe-meudoncentre@orange.fr
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